LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

 

 MUSKA MOSSTON

Estilos de Enseñanza y Aprendizaje

Estilos de Aprendizaje

Esta página  permitirá conocer los estilos de aprendizaje de acuerdo a las individualidades e idiosincrasias de los estudiantes, mediante test que permitirán agrupar a los discentes en equipos de aprendizaje homogéneos, tomando en cuenta factores de aprendizaje experienciales.
A la vez que conocemos factores innatos de motivación dentro del aula, así como tambiénsentimientos y emociones desarrollados dentro de las clases de Educación Física.

Mediante la aplicación del test de aprendizaje diseñado por David Kolb quién plantea la obtención de aprendizajes significativos por experiencias. Describiendo dos tipos diferentes de percibir los conocimientos:

las personas que alcanzan los conocimientos a través de la experiencia concreta, y las personas que perciben a través de la conceptualización abstracta.

Conforme avanzan las investigaciones de Kolb en el procesamiento de los conocimientos, emplea ejemplos de los dos extremos: Personas que analizan a partir de la experimentación activa y los que perciben a traves de la experimentación reflexiva.

 Kolb plantea cuatro estilos de aprendizaje de acuerdo a las idiosincrasias de los estudiantes agrupándolos en Adaptadores, divergentes, convergentes y asimiladores.

Los estilos de aprendizaje son aquellas individualidades cognitivas que posee cada sujeto, y da paso a la adquisición, descubrimiento o creación de conocimientos, cada persona aprende a su forma, de acuerdo a su realidad

• Algunos autores que estudiaron las teorías de aprendizaje:
• Conductistas (Pavlov)
• Constructivista (Piaget, Gestalt)
• Cognitiva (Bartlett, Bruner)
• Aprendizaje Significativo (Ausubel)
• Aprendizaje Social (Vygotsky, Bandura)
• Inteligencias Múltiples
• Estilos de aprendizaje
• David Kolb
• Vak
• Alonso, Gallego, Honey

Los estilos de enseñanza

Nacen como un perfil de investigación pedagógica en el marco conceptual del paradigma formativo, en este sentido permite determinar un proceso enseñanza aprendizaje integral que permita al educando mejorar en su práctica de identificar el profesor eficaz o la enseñanza eficaz.

Los estilos de enseñanza se originan antes que el pensamiento pedagógico, iniciando con dogmas religiosos y de no violencia, afianzando los valores y la sana convivencia. El pensamiento pedagógico evoluciona a partir de escuelas pedagógicas orientales, griegas, romanas, medievales, renacentistas hasta llegar más tarde a las corrientes educativas modernas, positivistas, socialistas, de la nueva escuela, existencialista y críticas

Se podría decir respecto a teorías del aprendizaje, que son un conjunto de principios educativos hipotéticos, que pretenden detallar procesos metodológicos que intentan conocer el comportamiento cognitivo que posee el ser humano

El espectro de estilos de enseñanza de Muska Mosston en educación física:

Periodos de los estilos de enseñanza según Muska Mosston
Periodo de no controversia (1966-1986)
Periodo de controversia (1986-2019)
Estilos de aprendizaje y canales de desarrollo

En esta página también podrás encontrar:

Test AMPET de motivación para aprender en Educación Física.

Test TMMS-24 sobre emociones y sentimientos a la hora de obtener conocimientos.

Cuestionario de Canales de Desarrollo elaborado por Mosston & Ashworth 2002.

Test escolar de Vak para conocer e canal sensorial del estudiante.